人培方案-湖北美术学院—实验艺术学院

人培方案

跨媒体艺术专业（130408TK）/实验艺术(实验绘画）专业“十四五”本科人才培养方案

跨媒体艺术专业（130408TK）“十四五”本科人才

培养方案

一、行业产业背景分析

1、国家产业政策分析

在新文科背景下，开启全面深化学校教育教学改革，不断推动课程内容更新迭代，培养学生的跨领域知识融通能力和实践能力，打破学科认知和专业限制，不断提升自身综合素养，构建独具特色的新文科人才培养体系，是迫切需要解决的问题。跨媒体艺术专业聚焦新文科建设发展理念、专业优化、人才培养模式改革、特色质量文化建设研究与实践等方面，开展新文科背景下的教学改革与创新，推进文科教育真改、实改、深改。跨媒体艺术专业主动对标政策导向，追求学理创见，推进成果转化，通过学科体系、学术体系、应用与传播体系的结构性变革，有效提升美术学的研究水平和社会贡献度，推动艺术教育的融合化、时代化、中国化和国际化，成为“四新”理念的践行者。

2、行业发展态势分析

随着全球化信息时代的到来，美术学学科不断发展与创新。“美术学”的大视野已经逐渐转向多层次、跨学科、多领域交叉合作的综合型、跨域性的艺术。跨媒体艺术打破了现代人文社会科学间的屏障，运用更多元化的媒介和技术手段进行艺术创作，涵盖动态影像、虚拟现实、空间多媒体与社会学、图像与视觉文化、现场艺术等多个专业方向。在新时代的背景下，跨媒体艺术为应对创意文化日益增大的社会需求所引领的专业教育未来发展的培养模式，紧紧围绕“广度跨学科化”、“深度社会化”、“充分国际化”的发展目标, 将国内外专业展演平台和艺术项目作为教学及其成果展示现场，为在校学生、青年艺术家、科技艺术跨界专业人才提供国际化的展示渠道和交流机会，也为跨媒体专业人才创造更广泛的就业机会。

二、人才需求现状分析

1、人才需求的重点行业企业分析

2018年，教育部明确指出高等教育创新发展势在必行，要全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”等建设。跨媒体艺术专业以人文艺术学科为主导，并与计算机科学、生物科学、机电工程、声音科学等理工学科产生大量交集，体现了人文社会科学的一般特征，同时又具备战略性、创新性、融合性、发展性等特征。因此，从产业需求的角度来分析未来我国在元宇宙开发与设计、新媒体展示展演、数字艺术等人才需求的重点行业领域。在今天这样的一个数字信息时代，跨媒体专业的毕业生主要在视觉创意、展览策划与服务、独立创作艺术等领域就业。视觉创意类主要包括图片摄影、电影电视行业、数字化舞美与新媒体会展、艺术教育、互动设计等工作；展览策划与服务类主要在美术馆、博物馆、画廊、艺术中心、文化组织等机构进行展览策划、组织执行等工作；独立创作艺术类主要包括当代艺术家、纪录片或电影导演、商业摄影师等。

2、人才需求的层次结构分析

社会对跨媒体艺术专业人才的需求分为三个层次。一是高层概念策划人员，主要针对元宇宙、新媒体展示展演、数字艺术等领域，需要拥有完整的当代艺术理论基础，在艺术与社会互动方面拥有独特的理解，同时又拥有个人艺术创作实践与社会艺术项目运作的经验；二是，高层次实践人员，对跨媒体艺术拥有相当成熟的了解和认知，具备良好的艺术品味同时又掌握扎实的技术基础，能够将创作概念转换为实际作品；三是，创作实践人员，精通跨媒体艺术中的各种媒介材料的运用与表达，能够将项目执行的某个具体环节进行实践，同时具备一定的协调能力。

3、人才的知识能力素养需求分析

不同于传统的艺术创作手段和单一的教学模式，跨媒体艺术专业将艺术观念创新和跨媒介运用作为重点研究方向，强调艺术创新与技术运用的能力。跨媒体专业人才需要了解大数据、互联网、数字技术、虚拟仿真、人机交互等新技术的开发与应用，能娴熟地运用多领域的媒介语言进行创作表达，能立足某个领域又不拘于某个领域的媒介语言，建构深入的自主研究创作和艺术表达。要求学生掌握摄影、动态影像、声音、多媒体剧场、互动装置等作品形态结构与创作技巧，熟知相关媒体专业领域理论知识，了解新兴媒体技术并具有优秀艺术素养。同时，跨媒体专业人才需要培养具有批判性和系统性推理、形成概念和解决问题、敢于创新和独立思考的能力。

三、专业定位、特色与优势

1、本专业点的定位、服务面向

在“新文科”建设的大背景下，跨媒体艺术专业直面当代媒介技术变革与文化语境变迁，以成果导向教育(Outcome based education，简称OBE) 为核心，开创“媒体实验、文化研究、艺术创作、策划实践”四维互动的教学体系，拓展现有美术学教育格局，链接国际创新力量，探寻与开拓历史航标。以美学理论为导向，以科技为辅助，强调创意思维与艺术语言相结合，打造媒介边界开放、学科交叉、科技与艺术融合、创意与人文并存的实验场域。倡导校内、校外双向打通，促进人才培养目标与国家、社会、行业、用人主体的人才需求相匹配。

2、本专业点的特色与优势

跨媒体艺术是一种新兴的当代艺术形式，它非常强调通过多元化的艺术语言与方式，对艺术的观念与思想进行表现和传达。跨媒体艺术教育是随着我国当代艺术的发展以及社会对跨媒体艺术人才需求的逐渐增加，而进入中国高等艺术院校的新兴专业。跨媒体艺术专业以培养兼具独立思考、创新精神和实操能力的创新人才为目标。一方面, 培养学生在艺术理论与实践层面的专业能力，使其能够顺利踏入艺术生态，成为优秀的艺术家、策展人、美术馆与艺术机构工作者；另一方面，让学生具备适合创意产业就业的技能，成为优秀的创意策划、视觉设定、导演执行人员，满足新媒体艺术市场快速增长的创新人才需求。

四、培养目标

跨媒体艺术专业旨在培养有正确的价值观导向，能服务国家和社会需要，具备综合艺术创作能力和跨学科思维的人才。学生将通过广泛的媒体艺术创作实践，探索艺术与科技的交叉点，从而发展出个人独特的视觉表现方式。专业注重培养学生的创意表达能力，使其能够将观点、情感和思想通过多种媒体形式生动展现。同时，通过学习媒体文化研究，学生将深入理解媒体的社会、文化和政治影响。跨媒体艺术专业强调团队合作能力，学生将在多媒体团队中合作完成项目，并理解各种角色的责任和需求。最终，该专业旨在培养具有深厚专业基础、创新能力和跨领域思维的综合应用型艺术人才，以适应跨媒体艺术领域的不断发展和变化。

具体培养目标如下：

目标1：培养学生的艺术实践能力与技术开发能力。能娴熟地运用多领域的媒介语言进行创作表达，能立足一个领域又不拘于某个领域的媒介语言，建构深入的自主研究创作和艺术表达。

目标2：培养具有媒体艺术创意、媒体技术应用与媒体文化研究兼顾的艺术创意人才。要求学生掌握摄影、动态影像、声音、多媒体剧场、互动装置等作品形态结构与创作技巧，熟知相关媒体专业领域理论知识，了解新兴媒体技术且具有实验精神和自主创新艺术表现能力。

目标3：培养具有实践能力、创新能力和成果转化能力的学术型人才。能够独立完成跨媒体艺术专业某一方向作品创作，并通过个人创作体现出艺术性、思想性、原创性。掌握论文写作要求和相关研究方法，能独立完成一篇结构规范、逻辑清晰、论证严谨的学术论文，论文需与创作相辅相成。

目标4：培养团队合作能力，鼓励学生在团队项目中合作，培养他们在多媒体团队中的协作和沟通能力。学生应该能够有效地与其他创意专业人员合作，共同完成跨媒体项目，并理解各种角色的责任和需求。

目标5：培养学生媒体理论和批判思维，培养学生对媒体的深入理解，包括媒体的社会、文化和政治影响，培养德智体美劳全面发展，能担当民族复兴大任的时代新人。学生应该具备批判性思维，能够审视和分析跨媒体作品的意义、价值和影响，以及媒体技术的发展趋势。

目标6:培养跨学科思维，鼓励学生跳出传统媒体的范畴，学习并融合其他学科和领域的知识，如视觉艺术、音乐、动画、游戏设计、人机交互等。培养学生具有跨领域的思维能力，能够在多个领域中创作和应用。

五、毕业要求

根据本专业培养目标与办学定位，将毕业要求细分为如下表所示：

毕业要求		分解指标项
知识要求	1.专业知识：掌握当代艺术、影像制作技巧等基础知识和理论框架，并能将所学知识用于跨媒体艺术创作及相关领域。	1.1 了解当代艺术发展的历史过程，国内外相关展览的策展方式、艺术家的创作理念等。系统化的掌握影像语言的基础知识。
		1.2 能够运用各种媒介的理论知识对本专业领域问题进行识别、判断、分析和研究。能够运用一定的媒介方法论对本专业领域创作中涉及的创作经验完成作品实践。
		1.3掌握装置、剧场、交互等媒介语言的基础知识。合理的利用各种媒介语言的转换。
	2.综合知识：掌握一定的人文、美学、设计等相关人文社会科学知识，具备一定的跨文化沟通能力，掌握一定的数字化和信息处理知识。	2.1具有较宽的知识面，掌握一定的的艺术与美学、历史与人文等理论，设计理论、设艺术批评等知识较为丰富。
		2.2掌握一门外国语，能借助工具书较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、读、写的能力。
		2.3熟练掌握电脑基本操作，能较熟练的使用相关专业软件；掌握文献检索、资料查询的基本方法。
能力要求	3.方案实践能力：能够运用各种媒介语言理论和方法，从事跨媒体及相关领域的艺术创作、设计、开发、研究、策划和管理等工作。	3.1能够运用各种媒介语言理论知识对本专业领域问题进行识别、判断、分析和研究。
		3.2能够运用跨媒介方法对本专业领域项目中涉及的方案制作完成创意实践。
		3.3能够使用手绘、专业二维（矢量图和位图制作软件，如Photoshop、AI等)和三维(C4D、3DMax等)、影像（Premiere、AE等）计算机辅助设计软件完成数字化建模、效果图和视频剪辑等制作工作。
	4.调研分析能力：能够熟练运用现代化信息技术与分析工具，对跨媒体专业及相关领域进行数据收集和分析。	4.1能够使用网络等信息技术工具，查询解决具体艺术问题所需的相关研究资料。
		4.2能够使用恰当分析工具对项目信息数据进行归类分解的分析处理。
		4.3能够使用恰当调研工具完成项目调研，并得出有效结论。
	5.沟通表达能力：能够运用跨媒体艺术专业表现手法、书面报告和口头沟通等表达方式，与业界同行和社会公众就当代艺术相关项目和问题现象进行有效沟通和交流。	5.1具有一定项目设计实践经验，能够根据专业能力和项目经验完成设计实践。
		5.2能够以研究报告和策划提案等书面文稿形式有逻辑地表述设计意图。
		5.3能够通过清晰流畅的语言，实现与业界同行和及社会公众进行有效沟通。
素质要求	6.发展素质：具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力，能够与时俱进适应不断发展的社会需求。	6.1具有自主学习和终审学习意识，有良好的职业发展观。
		6.2具有创新意识和创业能力。
		6.3具有与时俱进不断学习适应发展变化的能力。
	7.职业素质：理解并遵守职业道德和规范，具有团队精神和团队协作能力，能够在跨媒体艺术专业及多行业背景团队项目中发挥管理统筹或个人特定作用。	7.1理解并遵守职业道德和规范，熟悉跨媒体艺术行业文化创新知识产权等相关法规和政策。
		7.2了解艺术领域的多学科技术背景和特点，具有团队精神，能够在多学科背景下承担团队成员的义务与责任。
		7.3具备一定的项目管理能力，能够根据任务要求合理制定工作计划，根据团队成员的能力特点合理分配任务，并协调完成工作。
	8.综合素质：德智体美劳全面发展，具有良好的道德品质，心理与身体健康，具有较好的劳动意识和审美修养。	8.1拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。
		8.2具有乐观的心理和健康的体魄，养成良好的运动习惯，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。
		8.3树立正确的劳动观，养成劳动意识与劳动习惯；具备一定的审美修养。

六、专业核心课程

当代艺术与媒体艺术概述、交互艺术、数字图像、运动影像、

跨媒介创作与展览（展览与创作）、跨媒介创作与展览（主题性展演创作）

七、主要实践教学环节

艺术实践1、艺术实践2、艺术实践3、毕业创作与论文

八、学制、学时、学分

学制：基本学制4年，最长6年

学时：2842

学分：142

九、毕业与学位授予条件

（一）毕业条件

学生须在校完成基本学制年限的学习，且不得超过最长学习年限的要求，修完各类课程模块所规定的课程且成绩合格者，准予毕业。

（二）获取学位条件

达到学校毕业要求，且毕业创作/设计、毕业论文成绩达到75分以上（含75分），专业核心课程成绩达到70分以上（含70分），其他课程成绩达到60分以上（含60分），课程重修门次未超过学校规定，符合《湖北美术学院本科毕业生学士学位授予办法》规定的，授予影视动画专业艺术学学士学位。

十、授予学位类别

艺术学学士学位

十一、课程体系表

课程类别		课程编号	课程名称（中英文）	学分数	学分分配		学时数	学时分配		开设学期	考核方式	备注
课程类别		课程编号	课程名称（中英文）	学分数	理论学分	实践学分	学时数	理论学时	实践学时	开设学期	考核方式	备注
思想政治理论课程模块		11500101	思想道德与法治（Ideological Morality and the Rule of Law）	3	2	1	48	32	16	1	考试
		11500102	中国近现代史纲要（Conspectus of Chinese Modern History）	3	2	1	48	32	16	2	考试
		11500103	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics）	3	2	1	48	32	16	3	考试
		11500104	习近平新时代中国特色社会主义思想概论（Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era）	3	2	1	48	32	16	4	考试
		11500105	马克思主义基本原理（Basic Principles of Marxism）	3	2	1	48	32	16	4	考试
		11500106	形势与政策（National and Inernational Situations and policies）	2	2	0	64	64	0	1-4	考查
		小计		17	12	5	304	224	80
综合素养课程模块		11400201	大学英语初阶1（Elementary College English I）	3	2	1	48	36	12	1	考试、考查
		11400202	大学英语初阶2（Elementary College English II）	3	2	1	48	36	12	2	考试、考查
		11400203	大学英语进阶1（Advanced College English I）	3	2	1	48	36	12	3	考试、考查
		11400204	大学英语进阶2（Advanced College English II）	3	2	1	48	36	12	4	考试、考查
		11400205	大学体育1（College physical education 1）	1		1	34	4	30	1	考查
		11400206	大学体育2 (College physical education 2)	1		1	36	4	32	2	考查
		11400207	大学体育3（College physical education 3）	1		1	34	4	30	3	考查
		11400208	大学体育4（College physical education 4）	1		1	40	4	36	4	考查
		11400209	中国古代文学（上）(Ancient Chinese Literature Ⅰ)	1.5	1.5		24	24		1	考试
		11400210	中国古代文学（下）(Ancient Chinese literature Ⅱ)	1.5	1.5		24	24		2	考试
		11400211	中国现当代文学(Modern and Contemporary Chinese literature)	1.5	1.5		24	24		3	考试
		11400212	外国文学(World literature)	1.5	1.5		24	24		4	考试
		11400213	大学计算机（College Computer）	2	1	1	32	16	16	1	考试、考查
		11200201	新时代大学美育（College Aesthetic Education）	2	2		32	32		2	考查
		11600201	创新创业教育（Innovation and Entrepreneurship Education）	1	1		32	32		1-8	考查
		11700201	大学生职业生涯规划和就业指导（Career Planning and Employment Guidance of College Student）	1	1		32	32		5	考查
		11700202	大学生心理健康教育（Mental Health Education of College Student）	2	2		32	32		1	考查
		11700203	劳动教育（Labor Education）	2	0.5	1.5	32	4	28	1-8	考查
		11700204	军事理论（Military Theory）	2	2		32	32		1	考试
		小计		34	23.5	10.5	656	436	220
学科基础课程模块		11200301	艺术概论（Introduction to Art）	2	2		32	32		2	考试
		11200302	美学原理（Principles of Aesthetics）	2	2		30	30		3	考试
		11200303	中国美术史（上）（History of Chinese Fine Arts Ⅰ）	2	2		30	30		1	考试
		11200304	中国美术史（下）（History of Chinese Fine Arts Ⅱ）	2	2		32	32		2	考试
		11200305	外国美术史（上）（History of Foreign Fine Arts Ⅰ）	2	2		30	30		3	考试
		11200306	外国美术史（下）（History of Foreign Fine Arts Ⅱ）	2	2		32	32		4	考试
		10500301	平面图式语言 Graphic Language	2.5	0.5	2	80	16	64	1	考查
		10500302	造型语言（素描再现）Language of modeling (Sketch Reproduction)	2.5	0.5	2	80	16	64	1	考查
		10500303	造型语言(色彩再现) Language of Modeling (Color Reproduction)	2.5	0.5	2	80	16	64	1	考查
		10500305	中国传统造型语言 Chinese Traditional Modeling Language	2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
		10500306	造型语言（素描表现）Language of Modeling (Drawing Expression)	2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
		10500307	造型语言（色彩表现）Language of Modeling (Color Expression)	2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
		10500308	空间图式语言 Spatial Schema Language	2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
		小计		27.5	15.5	12	682	298	384
专业基础课程（必修）模块		10401401	摄影 Photography	2	1	1	64	32	32	3	考查
		10401402	运动影像 Moving Image	2.5	1	1.5	80	32	48	3	考查
		10401403	身体美学 Somaesthetics	1.5	0.5	1	48	16	32	3	考查
		10401404	数字图像 Digital Image	2	0.5	1.5	64	16	48	4	考查
		10401405	声音艺术 Sonic Art	2	0.5	1.5	64	16	48	4	考查
		10401406	交互艺术 Interactive Art	2	0.5	1.5	64	16	48	4	考查
		10401407	当代艺术与媒体艺术概述 A Survey of Contemporary Art and Media Art	1.5	1	0.5	48	32	16	4	考查
		10401408	录像艺术 Video Art	2	1	1	64	32	32	5	考查
		小计		15.5	6	9.5	496	192	304
专业方向课程（限选）模块	开放媒体方向	10401501	装置与空间Installation and Space	2.5	1	1.5	80	32	48	5	考查
		10401502	视觉文化研究Visual Culture Studies	1.5	1	0.5	48	32	16	5	考查
		10401503	静态图片创作Dynamic Visual Expression	2.5	0.5	2	80	32	48	6	考查
		10401504	实验短片创作Experimental Short Film Creation	2.5	0.5	2	80	32	48	6	考查
		10401505	跨越媒介的艺术主题研究Transmedia Art Theme Studies	2.5	0.5	2	80	32	48	6	考查
		10401506	展览主题策划Exhibition Theme Planning	2	0.5	1.5	64	16	48	7	考查
		10401507	跨媒介创作与展览（展览与创作）Transmedia Creation and Exhibition -Exhibition and Promotion	2.5	0.5	2	80	16	64	7	考查
	媒介展演方向	10401508	动态视觉表达 Dynamic Visual Expression	2.5	1	1.5	80	32	48	5	考查
		10401509	脚本写作 Script Writing	1.5	1	0.5	48	32	16	5	考查
		10401510	叙事短片创作 Feature Creation	2.5	0.5	2	80	16	64	6	考查
		10401511	纪录片选题与创作 Documentary Topic Selection and Creation	2.5	0.5	2	80	16	64	6	考查
		10401512	影像与文本 Image and Text	2.5	0.5	2	80	16	64	6	考查
		10401513	影像剧场 Image Theater	2	0.5	1.5	64	16	48	7	考查
		10401514	跨媒介创作与展览（主题性展演创作）Transmedia Creation and Exhibition -Thematic Creation Exhibition	2.5	0.5	2	80	16	64	7	考查
	小计			16	4.5	11.5	512	144	368
通识拓展课程（任选）模块		绘画类
		设计类
		中国画与书法类
		文学与艺术理论类
		综合类
		小计		6	6		192	192
集中性实践教学环节		11700205	军事技能训练（Military Skill Training)	2		2				1	考查	2周
		11600202	创新创业实践（nnovation and Entrepreneurship Practice）	2		2				1-8	考查
		10500309	艺术实践（写生）（Art Practice : life drawing)	2		2				2	考查	2周
		10401409	艺术实践1（Art Practice 1）	3		3				3	考查	3周
		10401410	艺术实践2（Art Practice 2）	3		3				5	考查	3周
		10401411	艺术实践3（Art Practice 3）	3		3				7	考查	3周
		10401412	毕业论文 Graduation Thesis	2		2				7、8	考查	18周
		10401413	毕业创作 Graduation Creation	9		9				7、8	考查	18周
		小计		26		26
总计				142	67.5	74.5	2842	1486	1356

系部名称

实验艺术学院

系部编号

115

专业名称

跨媒体艺术

专业部颁代码

130408TK

专业方向

系部编号+系内方向编码

周次

四年制本科

一年级

上

由基础课部统一授课

复

习

考

试

下

二年级

上

摄影④

运动影像①

艺术实践③

运动影像④

身体美学③

选修

下

数字图像④

声音艺术④

交互艺术④

当代艺术与

媒体艺术概述③

选修

三年级

上

录像艺术④

装置与空间①

艺术实践③

装置与空间④

（开放媒体方向）

视觉文化研究③

（开放媒体方向）

选修

动态视觉表达①

动态视觉表达④

（媒介展演方向）

脚本写作③

（媒介展演方向）

选修

下

静态图片创作⑤

（开放媒体方向）

实验短片创作⑤

（开放媒体方向）

跨越媒介的艺术主题研究⑤

（开放媒体方向）

选修

叙事短片创作⑤

（媒介展演方向）

纪录片选题与创作⑤

（媒介展演方向）

影像与文本⑤

（媒介展演方向）

选修

四年级

上

展览主题策划④

（开放媒体方向）

艺术实践③

跨媒介创作与展览

展览与创作⑤

（开放媒体方向）

毕业创作与论文⑥

影像剧场④

（媒介展演方向）

艺术实践③

跨媒介创作与展览

主题性展演创作⑤

（媒介展演方向）

毕业创作与论文⑥

下

毕业创作与论文、毕业展览⑫

十二、毕业要求与培养目标对应关系矩阵表

毕业要求	毕业要求分解指标项	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4	培养目标5	培养目标6
1.专业知识：掌握当代艺术、影像制作技巧等基础知识和理论框架，并能将所学知识用于跨媒体艺术创作及相关领域。	1.1 了解当代艺术发展的历史过程，国内外相关展览的策展方式、艺术家的创作理念等。系统化的掌握影像语言的基础知识。	H（强）	H（强）	H（强）	H（中）	H（强）	H（强）
	1.2 能够运用各种媒介的理论知识对本专业领域问题进行识别、判断、分析和研究。能够运用一定的媒介方法论对本专业领域创作中涉及的创作经验完成作品实践。	H（强）	H（强）	H（强）	H（中）	H（强）	M（中）
	1.3掌握装置、剧场、交互等媒介语言的基础知识。合理的利用各种媒介语言的转换。	H（中）	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）	M（强）
2.综合知识：掌握一定的人文、美学、设计等相关人文社会科学知识，具备一定的跨文化沟通能力，掌握一定的数字化和信息处理知识。	2.1具有较宽的知识面，掌握一定的的艺术与美学、历史与人文等理论，设计理论、设艺术批评等知识较为丰富。	M（中）	H（强）	M（中）	H（强）	M（中）	M（中）
	2.2掌握一门外国语，能借助工具书较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、读、写的能力。	H（强）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
	2.3熟练掌握电脑基本操作，能较熟练的使用相关专业软件；掌握文献检索、资料查询的基本方法。	H（强）	H（强）	M（中）	L（弱）	M（中）	M（中）
3.方案实践能力：能够运用各种媒介语言理论和方法，从事跨媒体及相关领域的艺术创作、设计、开发、研究、策划和管理等工作。	3.1能够运用各种媒介语言理论知识对本专业领域问题进行识别、判断、分析和研究。	H（强）	H（强）	H（强）	L（弱）	H（强）	M（中）
	3.2能够运用跨媒介方法对本专业领域项目中涉及的方案制作完成创意实践。	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）	M（中）	M（中）
	3.3能够使用手绘、专业二维（矢量图和位图制作软件，如Photoshop、AI等)和三维(C4D、3DMax等)、影像（Premiere、AE等）计算机辅助设计软件完成数字化建模、效果图和视频剪辑等制作工作。	M（中）	H（强）	M（中）	M（中）	L（弱）	H（强）
4.调研分析能力：能够熟练运用现代化信息技术与分析工具，对跨媒体专业及相关领域进行数据收集和分析。	4.1能够使用网络等信息技术工具，查询解决具体艺术问题所需的相关研究资料。	H（强）	M（中）	M（中）	M（中）	H（强）	M（中）
	4.2能够使用恰当分析工具对项目信息数据进行归类分解的分析处理。	H（强）	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）	M（中）
	4.3能够使用恰当调研工具完成项目调研，并得出有效结论。	H（强）	M（中）	M（中）	H（强）	M（中）	M（中）
5.沟通表达能力：能够运用跨媒体艺术专业表现手法、书面报告和口头沟通等表达方式，与业界同行和社会公众就当代艺术相关项目和问题现象进行有效沟通和交流。	5.1具有一定项目设计实践经验，能够根据专业能力和项目经验完成设计实践。。	M（中）	H（强）	M（中）	H（强）	M（中）	M（中）
	5.2能够以研究报告和策划提案等书面文稿形式有逻辑地表述设计意图。	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）	M（中）
	5.3能够通过清晰流畅的语言，实现与业界同行和及社会公众进行有效沟通。	H（强）	H（强）	H（强）	M（中）	M（中）	M（中）
6.发展素质：具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力，能够与时俱进适应不断发展的社会需求。	6.1具有自主学习和终审学习意识，有良好的职业发展观。	H（强）	M（中）	H（强）	M（中）	M（中）	M（中）
	6.2具有创新意识和创业能力。	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）	M（中）	H（强）
	6.3具有与时俱进不断学习适应发展变化的能力。	M（中）	H（强）	M（中）	L（弱）	M（中）	M（中）
7.职业素质：理解并遵守职业道德和规范，具有团队精神和团队协作能力，能够在跨媒体艺术专业及多行业背景团队项目中发挥管理统筹或个人特定作用。	7.1理解并遵守职业道德和规范，熟悉跨媒体艺术行业文化创新知识产权等相关法规和政策。	M（中）	M（中）	L（弱）	L（弱）	M（中）	H（强）
	7.2了解艺术领域的多学科技术背景和特点，具有团队精神，能够在多学科背景下承担团队成员的义务与责任。	M（中）	M（中）	L（弱）	M（中）	M（中）	H（强）
	7.3具备一定的项目管理能力，能够根据任务要求合理制定工作计划，根据团队成员的能力特点合理分配任务，并协调完成工作。	M（中）	M（中）	L（弱）	H（强）	M（中）	H（强）
8.综合素质：德智体美劳全面发展，具有良好的道德品质，心理与身体健康，具有较好的劳动意识和审美修养。	8.1拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）	M（中）	M（中）
	8.2具有乐观的心理和健康的体魄，养成良好的运动习惯，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
	8.3树立正确的劳动观，养成劳动意识与劳动习惯；具备一定的审美修养。	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）

备注：毕业要求与培养目标的关联度高低分别用“H（强）”、“M（中）”、“L（弱）”表示。

十三、课程体系与毕业要求对应关系矩阵表

毕业要求

课程名称

专业知识

综合知识

方案实践

能力

调研分析

能力

沟通表达

能力

发展素质

职业素质

综合素质

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

6.3

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

8.3

思想道德修养与法律基础

中国近代史纲要

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义基本原理概论

形势与政策

大学英语

中国古代文学

中国现当代文学

外国文学

大学计算机

大学体育

大学生心理健康教育

大学生职业生涯规划与就业指导

军事理论

图式语言（平面）

造型语言（素描）

中国传统造型语言

图式语言（空间）

摄影

运动影像

身体美学

数字图像

声音艺术

交互艺术

当代艺术与媒体艺术概述

录像艺术

装置与空间

视觉文化研究

静态图片创作

实验短片创作

跨越媒介的艺术主题研究

展览主题策划

展览与创作

动态视觉表达

脚本写作

叙事短片创作

纪录片选题与创作

影像与文本

影像剧场

跨媒介创作与展览

(主体性展演创作)

毕业论文

毕业创作

备注：

1、课程与毕业要求的关联度高低分别用“H（强）”、“M（中）”、“L（弱）”表示。

2、对毕业要求或学习成果不能强支撑的课程，原则上不进矩阵。一门课程强支撑的毕业要求个数1-2个为宜，专业综合课程如毕业设计等可以适当放宽；一个毕业要求被强支撑的课程门数2-4门为宜，原则上不超过5门课程。

实验艺术专业“十四五”本科人才培养方案

一、行业产业背景分析

1、国家产业政策分析

国家的“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出了一系列具有方向性、根本性和战略性的重大命题。实验艺术专业应从思想认识到工作实践的整体过程中，主动适应、对标和有力支撑国家关于文化强国、教育强国、人才强国的政策导向和建设需求。国家文化强国建设战略为实验艺术壮大发展提供了机遇，实验艺术专业应深入学术研究，塑造中国风范，传播中国文化价值，反映中国审美追求，提升国家文化形象和文化实力。教育强国建设将激发高等美术教育潜力，促进与科技、产业、社会的衔接，开创新路、树立标杆。人才强国建设要求创新人才培养体系，满足社会需求，培养学术型和复合型拔尖文科人才，为创新型社会输送卓越艺术资源。实验艺术专业力图搭建一个契合国家文化战略方向，符合地域文化特征，产学研结构合理、协同联动、可持续发展的新时代高等美术教育专业体系，真正做到教学资源的特色化、差异化的优化调配。

2、行业发展态势分析

实验艺术专业包括表演艺术、视觉艺术、声音艺术和数字艺术等形式。随着社会进步和技术发展，实验艺术正与科技、工程和设计等领域融合，为创作和表达提供更广阔机会。数字技术的迅速发展对实验艺术产生深远影响，新兴技术如虚拟现实、增强现实和人工智能广泛应用于创作，带来全新形式和互动体验。实验艺术专业需紧跟技术创新，满足市场需求和观众期待。互联网和数字技术普及导致艺术创作和展示方式巨变，在线平台、虚拟展览和数字媒体成为实验艺术作品传播的关键渠道。艺术家需掌握数字工具和技术，适应数字时代市场需求。实验艺术作品越来越注重观众参与和互动体验，通过科技和互动元素创作作品，打破观众与作品间的距离。这种互动性增加使实验艺术在社交媒体和展览中更受关注和传播。随着社会观念和观众需求变化，实验艺术不断演变，市场需求趋向实验和前卫艺术形式，为专业毕业生提供广泛展示和就业机会，如画廊、艺术展览、舞台表演和活动策划等领域需求广泛。

二、人才需求现状分析

1、人才需求的重点行业企业分析

根据调研结果，实验艺术专业毕业生主要在艺术机构、企业宣传策划、教育和新媒体传播等领域就业。艺术机构需要展览策划、展务执行和艺术批评等学术研究方面的人才。商业企业则需要他们为产品提供技术与艺术相结合的宣传展示解决方案。创意产业领域如广告、设计、媒体和艺术与文化机构对实验艺术专业人才需求大，他们能为品牌形象塑造、创意设计、广告营销和媒体制作等提供独特的艺术视角和创新能力。影视与娱乐产业需要实验艺术人才参与电影制作、动画制作、游戏开发、虚拟现实和增强现实的角色设计、场景搭建和特效制作等工作。数字艺术与新媒体领域对实验艺术专业人才有需求，他们在数字艺术创作、互动设计、虚拟现实体验和网络艺术等方面能广泛应用。实验艺术人才在文化遗产保护与文化创意产业中也扮演重要角色，如文物保护、博物馆展览设计和文化创意产品设计，能够传承和创新传统文化，与未来艺术形式结合。教育与研究机构如大学、研究机构和艺术专业院校也需要实验艺术专业人才从事教学、研究和创作工作，推动实验艺术领域的学术发展。此外，实验艺术专业人才还能为城市规划、建筑设计等领域的企业提供创意和艺术元素的融合，为城市空间和建筑环境增添艺术特质。

2、人才需求的层次结构分析

社会对实验艺术专业人才的需求分为四个层次。首先，文化创造和表达方面，他们具备艺术创造力和表达能力，传达思想、情感和审美体验，为社会带来艺术的美感和文化的内涵。其次，文化教育和传承方面，他们能够传授艺术知识和技能，培养新一代艺术家和文化从业者，推动文化的传承和发展，提升公众的艺术素养和审美意识。第三，关注社会问题和反思方面，他们通过艺术探索社会问题，提供反思和启示，引发观众的思考和讨论，促进社会进步和意识的提升。最后，文化交流和国际影响方面，他们通过国际艺术交流和合作，推动文化多样性和交流，增进不同文化之间的理解和友谊，提升国家的文化软实力和国际影响力。实验艺术专业人才需要培养综合的艺术创作能力、教育传授能力、社会关怀和反思能力以及国际交流合作能力，以满足社会不同层面的需求，并为社会的文化发展和进步做出贡献。

3、人才的知识能力素养需求分析

实验艺术专业人才需要掌握现代科技知识，包括互联网历史、生命进化、人类演化、地球科学、材料科学、生命技术、生态理论和技术伦理等。社会科学也是与艺术实验密切相关的理论工具。他们需要扎实的艺术理论和历史知识，了解不同艺术流派、艺术家及作品的背景和意义，掌握艺术发展的历史脉络和演变趋势，以及当代艺术理论的思潮和观点。此外，实验艺术专业人才还需要广泛掌握艺术创作技能，如绘画、雕塑、摄影、影像制作和表演艺术，并熟悉艺术媒介的运用，包括构图、色彩、光影等艺术要素。跨学科的知识背景也是必要的，他们需要了解科学、哲学、社会学等学科的基本概念和方法，以拓宽视野，融入不同领域的思想和观点，为艺术创作提供更丰富的内涵和意义。随着科技的发展，他们还需要具备技术和数字化能力，包括掌握数字艺术创作工具和软件，了解新媒体艺术的原理和应用，以及与科技相结合的创作方式和展示形式。同时，实验艺术专业人才需要培养批判性思维和分析能力，深入思考和批评性分析艺术作品和创作过程，对自己的创作进行批判性评估和反思。他们还应具备高效的思维能力和研究方法，以及良好的表达、倾听、交流和合作能力。同时，他们需要成为资源整合者，具备资源调配和组织能力。实验艺术从业者应该对所涉领域进行全面研究，积累知识，并有效地利用资源。

三、专业定位、特色与优势

1、本专业点的定位、服务面向

实验艺术专业以贯彻党的教育方针为基础，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，以社会主义文化强国建设为目标，构建具有中国特色的一流专业。实验艺术是运用实验观念和方法推动创新的艺术，强调探索未知领域，理性工作态度和问题导向，实施富有想象力和科学精神的实验设计与审慎操作，确保有效验证。侧重探索社会和科技发展驱动下的新现象和人类经验，以实验艺术引领社会创新，服务于社会美育、都市更新、乡村振兴等新时代命题。充分挖掘中华优秀传统文化的文化基因，促进传统文化的创造性转换和创新性发展。同时，保持学术审视和理论思考能力，从事实验艺术本体论建构、方法论研究和知识生产，发展学院创作实践，培养人才，建构当代中国艺术的核心价值观。积极参与国际文化交流和前沿话题探讨，代表当代中国艺术的精神探索成果。在国际文化交流中，讲述中国故事，为构建人类命运共同体提供中国经验。践行以中国和时代为观照，解决中国问题的国家期许。

2、本专业点的特色与优势

湖北美术学院的实验艺术专业集实验艺术教学、现象研究和创作展演为一体。湖北美术学院自上世纪80年代的八五新潮到90年代的波普艺术现象，一直是中国实验艺术的重要策源地，与当代艺术实践密切互动。教师团队率先开放实验，引领青年艺术家和学生开创中国特色的实验艺术变革之路。在新一轮科技革命和产业变革中，实验艺术专业以融通中外为目标，借鉴合作、比较发展，并利用全球资源，打造国际合作和竞争的新优势。实验艺术专业的教学、研究和创作是中国当代艺术实验的总结，也是中国艺术和文化现代化转型的丰富经验。实验艺术专业在教学改革中扮演先行试验区的角色，是湖北美术学院探索前沿教学改革的中坚力量。与学科背景结合，学校的美术学一级学科已被列为国内一流学科建设学科，下设中国画与书法、绘画、雕塑与公共艺术等学科方向，以及设计学、艺术学理论等学科方向，这种全面化和专业化的学科背景为跨学科的实验艺术专业奠定了坚实基础。作为特色专业，它定位清晰、特色鲜明，面向学科前沿并引领未来发展。

四、培养目标

培养学生具备积极健康的世界观和人生观，灵活的心智、审美判断力、博雅的视野、独立思考能力，面对当代生活问题的理性思维、科学认知以及文化素养与社会责任感。引导学生重新审视实验艺术的中国文脉和传统思想，并积极传承和创新传统文化，鼓励参与新技术和媒介的挑战，推动新的艺术方式和视觉经验的生成，通过引入多学科和领域的资源，激发学生的创造力。具体培养目标如下：

1.培养和塑造学生的人文精神、广泛的知识和文化艺术理论修养、理性的思维能力、有效的沟通能力和强大的动手能力，德智体美劳全面发展，能担当民族复兴大任的时代新人。

2.培养学生具备全面的艺术创作能力，掌握多种形式语言和材料媒介，并建立独特的艺术手法系统，具备社会工作和生存的适应能力。

3.培养具有研究和批判能力、实验精神和创新能力，勇于承担社会责任，积极参与当代文化艺术创造的艺术工作者。

4.培养具备本土意识和全球视野、勇于创新，引领艺术和社会前瞻性方向的高层次、拔尖青年艺术人才。

5.培养具有自主学习意识和能力，有较强的创新意识，能够追踪本专业发展的前沿和趋势，并能够不断学习本专业领域相关的新知识、新技法和新工具，适应职业发展的需求。

6.具有整合与转化能力，能敏锐地通过国内外相关专业内容的发展趋势和理念结合自身实际进行专业提升和创作理解。

五、毕业要求

根据本专业培养目标与办学定位，将毕业要求细分为如下表所示：

毕业要求	分解指标项
1.知识掌握：掌握实验艺术的所有基本原理和技术的专业基础知识，并能掌握实验艺术创作相关媒介的运用	1.1掌握视觉实验艺术专业相关的概念及基本原理。
	1.2能掌握实验艺术创作相关媒介的运用。
	1.3能将基础学科的理论与创作实践相结合。
2. 问题分析能力：能够融合社会学、美术学、艺术学等基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析相关实验艺术问题，以获得有效结论	2.1掌握本专业重要资料来源和搜索方法，能有效获取相关信息。
	2.2能够融合社会学、设计学、艺术学等基本原理，合理完成实验艺术相关作品观念阐述。
	2.3能对实验艺术问题进行分析，建立问题的概念模型、逻辑模型、思维导图模型, 并获得有效结论。
3.研究与方法：通过掌握的实验艺术理论基础进行设计实践与研究，以方法论作为指导，来提高自己的专业能力	3.1能够掌握实验艺术创作的专业技能和方法。
	3.2能够有机将动手与动脑结合，运用实验艺术的方法论解决创作难题。
	3.3能够在从事艺术研究和开发的团队中承担相应角色。
4. 项目/开发解决方案：能够针对复杂项目创作问题制定解决方案，满足特定需求的展览创作项目，并能够在项目环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素	4.1具有良好的针对复杂问题制定并解决方案的能力。
	4.2通过调研分析、设计定位、设计表达，使作品满足特定需求的服务项目要求。
	4.3在创作环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
5. 在绘画创作的同时，使用现代作品创作工具：能够针对复杂问题，选择与使用恰当的软件技术、现代设计工具和信息技术工具，多种材料及媒介进行表达。	5.1能够在绘画创作的同时结合现代设计工具与软件，完成作品创作。
	5.2能够理解多媒介形式的创作方式是辅助完成作品的条件之一。
	5.3具有不断学习和适应实验艺术发展的能力。
6. 实验艺术与社会：对社会市场有超前的意识，具备对市场设计需求的定位能力，并有着良好的沟通能力与优秀的专业素养。	6.1理解项目展览、创作问题与社会、健康、安全、法律以及文化等方面关系的复杂性，具有正确分析、评价设计问题解决方案与社会、健康、安全、法律以及文化等方面的相互影响与制约关系。
	6.2理解自己在实践问题中应承担的责任。
	6.3具有一定的外语应用能力。
7. 职业规范：爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在艺术实施的过程中理解并遵守职业道德规范，履行相应的责任	7.1 具有人文社会科学素养和社会责任感，能够遵守职业道德规范并履行责任。
	7.2 具有坚定的政治方向、良好的思想道德品质，掌握有关经济、文化、艺术事业的政策法规。
	7.3具有一定的组织项目开发的经历和基本的项目管理能力，能运用具体案例和实践经验来提高艺术项目管理实践能力。
8.沟通能力：能够就项目中的问题与业界同行及社会公众进行书面和口头的沟通和交流。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流	8.1能够从过程中发现问题并做出书面和口头的清晰表达。
	8.2了解实验艺术发展趋势并能与业界同行及社会公众进行有效沟通。
	8.3在生活、就业上具有良好的心理灵活性和适应性，以保持对艺术的长久兴趣和可持续长期发展。

六、专业核心课程

双向素描、图形解析与绘画形式基础、实验媒介创作2（社群美育）、实验综合绘画4（图像与再现）

七、主要实践教学环节

军事技能训练、创新创业实践、艺术实践（写生）、艺术实践1、艺术实践2、艺术考察、毕业论文、毕业创作

八、学制、学时、学分

学制：基本学制4年，最长6年

学时：2858

学分：143

九、毕业与学位授予条件

我校本科人才培养实行学年学分制，学生须在校完成基本学制年限的学习，且不得超过最长学习年限的要求，并修完各类课程模块所规定的课程且成绩（学分）合格方能毕业。

达到学校毕业要求，且毕业创作/设计、毕业论文成绩达到75 分以上（含75 分），专业核心课程成绩达到70 分以上（含70分），其他课程成绩达到60 分以上（含60 分），课程重修门次未超过学校规定，符合《湖北美术学院本科毕业生学士学位授予办法》规定的，授予学士学位。

学位证必须与毕业证同年度发放，发放毕业证时未授予学士学位的，不再补授学位。

十、授予学位类别

艺术学学士

十一、课程体系表

课程类别	课程编号	课程名称（中英文）						学分数	学分分配		学时数	学时分配		开设学期	考核方式	备注
课程类别	课程编号	课程名称（中英文）						学分数	理论学分	实践学分	学时数	理论学时	实践学时	开设学期	考核方式	备注
思想政治理论课程模块	11500101	思想道德与法治（Ideological Morality and the Rule of Law）						3	2	1	48	32	16	1	考试
	11500102	中国近现代史纲要（Conspectus of Chinese Modern History）						3	2	1	48	32	16	2	考试
	11500103	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics）						3	2	1	48	32	16	3	考试
	11500104	习近平新时代中国特色社会主义思想概论（Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era）						3	2	1	48	32	16	4	考试
	11500105	马克思主义基本原理（Basic Principles of Marxism）						3	2	1	48	32	16	4	考试
	11500106	形势与政策（National and Inernational Situations and policies）						2	2	0	64	64	0	1-4	考核
	小计							17	12	5	304	224	80
综合素养课程模块	11400201		大学英语初阶1（Elementary College English I）					3	2	1	48	36	12	1	考试、考查
	11400202		大学英语初阶2（Elementary College English II）					3	2	1	48	36	12	2	考试、考查
	11400203		大学英语进阶1（Advanced College English I）					3	2	1	48	36	12	3	考试、考查
	11400204		大学英语进阶2（Advanced College English II）					3	2	1	48	36	12	4	考试、考查
	11400205		大学体育1（College physical education 1）					1		1	34	4	30	1	考查
	11400206		大学体育2 (College physical education 2)					1		1	36	4	32	2	考查
	11400207		大学体育3（College physical education 3）					1		1	34	4	30	3	考查
	11400208		大学体育4（College physical education 4）					1		1	40	4	36	4	考查
	11400209		中国古代文学（上）(Ancient Chinese Literature Ⅰ)					1.5	1.5		24	24		1	考试
	11400210		中国古代文学（下）(Ancient Chinese literature Ⅱ)					1.5	1.5		24	24		2	考试
	11400211		中国现当代文学(Modern and Contemporary Chinese literature)					1.5	1.5		24	24		3	考试
	11400212		外国文学(World literature)					1.5	1.5		24	24		4	考试
	11400213		大学计算机（College Computer）					2	1	1	32	16	16	1	考试、考查
	11200201		新时代大学美育（College Aesthetic Education）					2	2		32	32		2	考查
	11600201		创新创业教育（Innovation and Entrepreneurship Education）					1	1		32	32		1-8	考查
	11700201		大学生职业生涯规划和就业指导（Career Planning and Employment Guidance of College Student）					1	1		32	32		5	考查
	11700202		大学生心理健康教育（Mental Health Education of College Student）					2	2		32	32		1	考查
	11700203		劳动教育（Labor Education）					2	0.5	1.5	32	4	28	1-8	考查
	11700204		军事理论（Military Theory）					2	2		32	32		1	考试
	小计							34	23.5	10.5	656	436	220
学科基础课程模块	11200301			艺术概论（Introduction to Art）				2	2		32	32		2	考试
	11200302			美学原理（Principles of Aesthetics）				2	2		30	30		3	考试
	11200303			中国美术史（上）（History of Chinese Fine Arts Ⅰ）				2	2		30	30		1	考试
	11200304			中国美术史（下）（History of Chinese Fine Arts Ⅱ）				2	2		32	32		2	考试
	11200305			外国美术史（上）（History of Foreign Fine Arts Ⅰ）				2	2		30	30		3	考试
	11200306			外国美术史（下）（History of Foreign Fine Arts Ⅱ）				2	2		32	32		4	考试
	10500301			平面图式语言 Graphic Language				2.5	0.5	2	80	16	64	1	考查
	10500302			造型语言（素描再现）Language of modeling (Sketch Reproduction)				2.5	0.5	2	80	16	64	1	考查
	10500303			造型语言(色彩再现) Language of Modeling (Color Reproduction)				2.5	0.5	2	80	16	64	1	考查
	10500305			中国传统造型语言 Chinese Traditional Modeling Language				2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
	10500306			造型语言（素描表现）Language of Modeling (Drawing Expression)				2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
	10500307			造型语言（色彩表现）Language of Modeling (Color Expression)				2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
	10500308			空间图式语言 Spatial Schema Language				2	0.5	1.5	64	16	48	2	考查
	小计							27.5	15.5	12	682	298	384
专业基础课程（必修）模块	10403401					实验思维转换 Artistic thinking transformation		1	0.5	0.5	16	10	6	3	考查
	10403402					绘画材料技法 Painting materials and techniques		2	0.5	1.5	64	10	54	3	考查
	10403403					色彩造型语言1 color moulding 1		2	0.5	1.5	64	10	54	3	考查
	10403404					双向素描1 The Bi-Directional Sketch 1		1.5	0.5	1	48	5	43	3	考查
	10403405					双向素描2 The Bi-Directional Sketch 2		2	0.5	1.5	64	10	54	4	考查
	10403406					双向素描3 The Bi-Directional Sketch 3		1.5	0.5	1	48	5	43	5	考查
	10403407					文献阅读与写作 Literature reading and writing		1	0.5	0.5	32	22	10	4	考查
	10403408					图形解析与绘画形式基础 Graphic analysis and painting form basis		2.5	1	1.5	80	10	70	4	考查
	10403409					艺术方案研究与撰写 Art project research and writing		1.5	0.5	1	48	10	50	7	考查
	10403410					实验综合绘画1（综合材料） Experimental comprehensive painting 1 (comprehensive materials)		2.5	1	1.5	80	10	70	5	考查
	10403411					实验综合绘画3（观念与绘画） Experimental comprehensive painting 3 (concept and painting)		2	0.5	1.5	64	10	54	6	考查
	10403412					实验综合绘画4（图像与再现） Experimental comprehensive painting 4 (image and representation)		2	0.5	1	64	5	43	7	考查
	10403413					实验媒介创作1（数字图像） Experimental media creation 1 (digital image)		2	0.5	1.5	64	10	54	4	考查
	10403414					实验媒介创作2（社群美育） Experimental media creation 2 (community aesthetic education)		2	0.5	1.5	64	10	54	6	考查
	小计							25.5	8	17.5	800	127	673
专业方向课程（限选）模块	10403501				静态图片创作 Dynamic Visual Expression			2.5	1	1.5	80	16	64	6	考查	三选一
	10403502				叙事短片创作 Feature Creation
	10403503				色彩造型语言2 Digital painting creation 2
	10403504				实验短片创作Experimental Short Film Creation			2.5	1	1.5	80	16	64	6	考查	三选一
	10403505				纪录片选题与创作Documentary Topic Selection and Creation
	10403506				实验综合绘画2（水性材料表现） Experimental comprehensive painting 2 (water based materials)
	10403507				跨媒介创作与展览（展览与创作） Transmedia Creation and Exhibition -Exhibition and Promotion			2.5	1	1.5	80	16	64	6	考查	三选一
	10403508				影像与文本 Image and Text
	10403509				实验媒介创作3 （综合媒材）Experimental media creation 3 (comprehensive media materials)
	小计							7.5	3	4.5	240	48	192
通识拓展课程（任选）模块	绘画类
	设计类
	中国画与书法类
	文学与艺术理论类
	综合类
	小计							6	6		192	192
集中性实践教学环节	11700205						军事技能训练（Military Skill Training)	2		2				1	考查	2周
	11600202						创新创业实践（nnovation and Entrepreneurship Practice）	2		2				1-8	考查
	10500309						艺术实践（写生）（Art Practice : life drawing)	2		2				2	考查	2周
	10403415						艺术实践1（Art Practice 1）	3		3				3	考查	3周
	10403416						艺术实践2（Art Practice 2）	3		3				5	考查	3周
	10403417						艺术考察（Observe and Study on Art)	3		3				7	考查	3周
	10403418						毕业论文 Graduation Thesis	2		2				7、8	考查
	10403419						毕业创作 Graduation Creation	9		9				7、8	考查
	小计							26		26
总计								143	67	76	2858	1322	1548

毕业要求与培养目标对应关系矩阵表

系部名称

实验艺术学院

系部编号

104

专业名称

专业部颁代码

专业方向

实验艺术

系部编号+系内方向编码

10401

周次

四年制本科

一年级

上

思想政治理论课程模块、综合素养课程模块、学科基础课程模块

下

二年级

上

实验思维转换①

绘画材料技法④

艺术实践1③

双向素描1③

色彩造型语言1④

通识拓展课程

（跨专业选修）

下

双向素描2④

文献阅读与写作②

图形解析与绘画形式基础⑤

实验媒介创作1④

（数字图像）

通识拓展课程

（跨专业选修）

三年级

上

实验综合绘画1⑤

（综合材料）

艺术实践2③

双向素描3④

实验媒介创作2④

（社群美育）

通识拓展课程

（跨专业选修）

下

色彩造型语言2⑤

（实验绘画方向）

实验综合绘画2⑤

（水性材料表现）

（实验绘画方向）

实验媒介创作3⑤

（综合媒材）

（实验绘画方向）

通识拓展课程

（跨专业选修）

四年级

上

实验综合绘画3④

（观念与绘画）

艺术方案研究与撰写③

实验综合绘画4④

（图像与再现）

毕业论文、毕业创作⑥

艺术考察③

下

毕业论文、毕业创作⑫

论文答辩、毕业展览

备注：毕业要求与培养目标的关联度高低分别用“H（强）”、“M（中）”、“L（弱）”表示。

课程体系与毕业要求对应关系矩阵表

毕业要求	毕业要求分解指标项	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4	培养目标5	培养目标6
1.知识掌握：掌握实验艺术的所有基本原理和技术的专业基础知识，并能掌握实验艺术创作相关媒介的运用	1.1掌握视觉实验艺术专业相关的概念及基本原理。	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）	H（强）	L（弱）
	1.2能掌握实验艺术创作相关媒介的运用。	H（强）	H（强）	M（中）	M（中）	H（强）	M（中）
	1.3能将基础学科的理论与创作实践相结合。	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）
2. 问题分析能力：能够融合社会学、美术学、艺术学等基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析相关实验艺术问题，以获得有效结论	2.1掌握本专业重要资料来源和搜索方法，能有效获取相关信息。	M（中）	H（强）	M（中）	H（强）	M（中）	M（中）
	2.2能够融合社会学、设计学、艺术学等基本原理，合理完成实验艺术相关作品观念阐述。	H（强）	M（中）	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）
	2.3能对实验艺术问题进行分析，建立问题的概念模型、逻辑模型、思维导图模型, 并获得有效结论。	H（强）	L（弱）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
3.研究与方法：通过掌握的实验艺术理论基础进行设计实践与研究，以方法论作为指导，来提高自己的专业能力	3.1能够掌握实验艺术创作的专业技能和方法。	H（强）	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）	M（中）
	3.2能够有机将动手与动脑结合，运用实验艺术的方法论解决创作难题。	M（中）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
	3.3能够在从事艺术研究和开发的团队中承担相应角色。	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）
4. 项目/开发解决方案：能够针对复杂项目创作问题制定解决方案，满足特定需求的展览创作项目，并能够在项目环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素	4.1具有良好的针对复杂问题制定并解决方案的能力。	L（弱）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）
	4.2通过调研分析、设计定位、设计表达，使作品满足特定需求的服务项目要求。	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	H（强）	M（中）
	4.3在创作环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。	M（中）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
5. 在绘画创作的同时，使用现代作品创作工具：能够针对复杂问题，选择与使用恰当的软件技术、现代设计工具和信息技术工具，多种材料及媒介进行表达。	5.1能够在绘画创作的同时结合现代设计工具与软件，完成作品创作。	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）	M（中）	M（中）
	5.2能够理解多媒介形式的创作方式是辅助完成作品的条件之一。	M（中）	H（强）	M（中）	H（强）	M（中）	H（强）
	5.3具有不断学习和适应实验艺术发展的能力。	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	H（强）	H（强）
6. 实验艺术与社会：对社会市场有超前的意识，具备对市场设计需求的定位能力，并有着良好的沟通能力与优秀的专业素养。	6.1理解项目展览、创作问题与社会、健康、安全、法律以及文化等方面关系的复杂性，具有正确分析、评价设计问题解决方案与社会、健康、安全、法律以及文化等方面的相互影响与制约关系。	M（中）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
	6.2理解自己在实践问题中应承担的责任。	M（中）	L（弱）	H（强）	M（中）	H（强）	H（强）
	6.3具有一定的外语应用能力。	L（弱）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
7. 职业规范：爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在艺术实施的过程中理解并遵守职业道德规范，履行相应的责任	7.1 具有人文社会科学素养和社会责任感，能够遵守职业道德规范并履行责任。	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）
	7.2 具有坚定的政治方向、良好的思想道德品质，掌握有关经济、文化、艺术事业的政策法规。	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）	H（强）
	7.3具有一定的组织项目开发的经历和基本的项目管理能力，能运用具体案例和实践经验来提高艺术项目管理实践能力。	L（弱）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	H（强）
8.沟通能力：能够就项目中的问题与业界同行及社会公众进行书面和口头的沟通和交流。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流	8.1能够从过程中发现问题并做出书面和口头的清晰表达。	L（弱）	L（弱）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
	8.2了解实验艺术发展趋势并能与业界同行及社会公众进行有效沟通。	M（中）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）
	8.3在生活、就业上具有良好的心理灵活性和适应性，以保持对艺术的长久兴趣和可持续长期发展。	M（中）	M（中）	M（中）	H（强）	H（强）	M（中）

毕业要求

课程名称

知识掌握

问题分析能力

研究与方法

创作方案

创作媒介

社会实践

职业规范

沟通能力

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

6.3

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

8.3

思想道德修养与法律基础

中国近代史纲要

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

马克思主义基本原理概论

形势与政策

大学英语

中国古代文学

中国现当代文学

外国文学

大学计算机

大学体育

大学生心理健康教育

大学生职业生涯规划与就业指导

军事理论

新时代大学美育

图式语言（平面）

造型语言（素描）

中国传统造型语言

图式语言（空间）

实验思维转换

绘画材料技法

色彩造型语言1

双向素描1

双向素描2

双向素描3

文献阅读与写作

图形解析与绘画形式基础

艺术方案研究与撰写

实验综合绘画1（综合材料）

实验综合绘画3（观念与绘画）

实验综合绘画4（图像与再现）

实验媒介创作1（数字图像）

实验媒介创作2（社群美育）

静态图片创作

叙事短片创作

色彩造型语言2

实验短片创作

纪录片选题与创作

实验综合绘画2（水性材料表现）

跨媒介创作与展览

影像与文本

实验媒介创作3（综合媒材）

军事技能训练

创新创业实践

艺术实践（写生）

艺术实践1

艺术实践2

艺术考察

毕业创作

毕业论文

备注：

1.课程与毕业要求的关联度高低分别用“H（强）”、“M（中）”、“L（弱）”表示。

2.对毕业要求或学习成果不能强支撑的课程，原则上不进矩阵。一门课程强支H个数1-2个为宜，专业综合课程如毕业设计等可以适当放宽；一个毕业要求被强支撑的课程门数2-4门为宜，原则上不超过5门课。

学习中心

人培方案

人培方案

跨媒体艺术专业（130408TK）/实验艺术(实验绘画）专业“十四五”本科人才培养方案

目标4：培养团队合作能力，鼓励学生在团队项目中合作，培养他们在多媒体团队中的协作和沟通能力。学生应该能够有效地与其他创意专业人员合作，共同完成跨媒体项目，并理解各种角色的责任和需求。