学院介绍
湖北美术学院的前身“私立武昌艺术专科学校”，在建校之初就形成了“兼收并蓄”的学术精神和“兼容互动”的教学理念。百年来，学校始终以推行美育、立德树人为根本，主张中西融合、与时俱进、传承创新、追求卓越，为实验艺术创新领域的蓬勃发展提供了深厚的土壤。从1980年代的“八五新潮”到1990年代的“波普艺术现象”，湖北美术学院作为中国当代艺术重要的策源地之一，在湖北和全国艺术和教育领域持续发挥着独特的影响力。
2002年，魏光庆、袁晓舫等教授在我校先后开创了影像媒体艺术、实验绘画艺术方向，实验艺术正式开始进入学院艺术专业教育体系之中，引领一批青年艺术家和学子开启了一条“文画相融、科艺互补”，极具独立姿态的实验艺术变革之路。湖北美术学院的影像媒体专业方向于2002年始建于油画系，其定位为广泛利用新媒介面向未来艺术创作的专业，2005年动画学院独立建院后归入动画专业发展至今。2021年，学校向教育部备案审批了跨媒体艺术专业（130408TK），影像媒体专业方向纳入其中。2022年，湖北美术学院决定设置实验艺术学院。并于2023年9月入驻湖北美术学院昙华林校区进行教学。重新改造优化的教学空间面积近4000平方米，拥有国内一流的数字艺术创新（影像）实验室、影像后期实验室等硬件设施，以及多功能智慧教室、研究中心、PI工作室、美术馆、图书室等完善的教学、科创条件，和装修一新的学生活动中心、食堂、宿舍、运动场、体育厅等美好的生活环境。
学院现有国家级一流本科课程1门；省级一流本科课程4门、省级教学团队1个；省级及以上教科研项目20余项；精品在线开放课程3门。
学院建有一个工信部重点实验室数字孪生工作组，一个省属高校人文社科重点研究基地及社群美育实践基地。
师资队伍建设及科研创作成果
实验艺术学院师资力量雄厚，现有教师30人，其中专任教师25人，行政人员5人，另聘专业领域特聘教授4人。硕士及以上学位教师占比86.7%（其中博士学位教师5人）；高级职称占比52%；具有海外留学经历教师占比33.3%。50%的教师来自央美、国美及海外知名艺术院校，其余均为本校培养的骨干师资。众多教师在国内当代艺术、影像创作领域兼任重要学术职务，包含中国美术家协会实验艺术艺委会委员、湖北省摄影家协会委员、省高等教育学会摄影专委会理事、国家重点美术馆展览委员会委员等，行业认可度与社会影响力突出。
主办多项国内外学术活动，著有《科技艺术的本质》《视听语言》等专著，在《美术》《人民日报》《光明日报》《美术观察》等期刊发表论文40余篇；创作实力突出，师生作品连续入选第十二至十四届全国美展，2025年斩获湖北省屈原文化奖，构建起“教学—研究—创作”的良性发展模式；同时积极履行社会服务职能，不仅携手武昌古城文旅运营管理有限公司打造昙华林Y3艺术空间，还参与武汉城市公共艺术规划、以艺术助力乡村文化振兴，相关成果获国家级媒体宣传报道。
特聘教授：
冯梦波
现任中央美术学院实验艺术与科技艺术学院院长，教授。中国美术家协会第三届实验艺术委员会副主任、秘书长。1966年出生于北京，1991年毕业于中央美术学院，冯梦波是中国最早关注和运用数字技术的艺术家之一，早在20世纪90年代就开始了互动艺术的创作，尤以运用电子游戏创作闻名，艺术实践涵盖绘画、书法、装置、摄影、录像和音乐表演。1993年参加第45届威尼斯双年展，1997年和2002年连续两届参展卡塞尔文献展，2004年互动装置《阿Q》（Ah_Q）获林茨电子艺术竞赛互动艺术优异奖。作品为MoMA，古根海姆，Lacma，尤伦斯基金会，白兔基金会和M+等收藏。
高世强
1971年生于山东，2003年毕业于中国美院，现为中国美术学院跨媒体学院副院长，实验艺术系主任，空间影像研究所主任，博士研究生导师，教授。中国美术家协会第三届实验艺术委员会副主任。自上世纪90年代中期开始，从事情境雕塑、装置及实验影像创作和研究。本世纪初，研创及教学方向逐渐聚焦于活动影像领域，近年来致力于空间影像叙事研究和创作。
韩熙
1981年3月出生于湖北省天门市，中共党员。现任教于中国美术学院，教授，博士。主要从事“当代手工艺术数字化设计与应用研究”。
主持并完成国家社科基金(艺术学)项目、国家艺术基金项目共计5项，主编高等教材4部（含国家级规划教材1部，省级重点建设教材2部），出版著作《现代玻璃艺术发展之路》。曾荣获浙江省哲学社会科学优秀成果奖“二等奖”（2021年，独立）；浙江省教学成果“一等奖”（2016年，主要完成人）；国家教学成果奖“一等奖”（2018年，主要完成人）；浙江省美术作品展“铜奖”（2019年）、“优秀奖”（2009年、2014年），全国美术作品展“获奖提名”（2019年），国家艺术基金“滚动资助”（2018年）。
中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才、宣传思想文化青年英才”（2019年）；浙江省“万人计划”青年拔尖人才（2018年）；“浙江省高校领军人才培养计划”创新领军人才（2020年）；中国美术学院青年“哲匠奖”（2021年）。中国工艺美术学会玻璃艺术专业委员会副秘书长；传统热成型手工技艺与数字化设计文化和旅游部重点实验室学术委员会秘书长；杭州市青年文学艺术联合会副秘书长；中国美术家协会会员。国家社科基金评审委员会专家；教育部“长江学者奖励计划”评审专家。
兼职教授：
孙海鹏
1979年9月8日出生于湖北省钟祥市，中国内地影视男导演、编剧，毕业于湖北美术学院。
2007年，开始创作“包强”系列动画短片。2009年，自编自导的喜剧动画电影《包强大战寿司人》上映。2014年，自编自导系列喜剧动画电影《美食大冒险》，该片获得了第22届首尔国际动漫节SICAF亚洲最佳电影奖。2019年10月2日，自编自导的动画电影《美食大冒险之英雄烩》上映，该片提名了第20届新加坡亚洲电视节最佳3D动画奖、第29届安锡国际动画节长篇动画单元最佳故事片奖。2021年，凭借执导的励志动画电影《雄狮少年》获得了第30届上海电影评论学会奖年度新人导演奖，该片也获得了粤港澳大湾区大学生电影周最受大湾区大学生欢迎影片荣誉。
虞旻子
1980年出生，手指画第三代传人，湖北省非物质文化遗产代表性传承人。现任湖北省文学艺术界联合会文学艺术院负责人，曾任湖北省摄影家协会驻会副主席。毕业于湖北美术学院中国画系。参与《指画世家——中国指画虞氏三代作品展》并展出《八仙过海各显神通》等作品。
办学理念与特色
实验艺术学院秉持湖北美术学院的“兼收并蓄”学术精神和“兼容互动”的教学理念，注重思维与艺术语言相结合，打造多种媒介边界开放、学科交叉、技术与艺术融合，创作实践与人文并存的实验场域。
人才培养
坚守立德树人根本任务，坚持“以本为本”、推进“四个回归”，着力塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，锤炼过硬政治素质，涵养家国情怀与健全人格。依托“1+2+X”人才培养模式、践行“新工科+新文科”融合的“五新”培养体系，以“厚基础、强实践、善创新、有担当”为育人导向，全方位打造学生综合素养：在能力培养上，既夯实绘画、雕塑、影像、装置等传统艺术功底，融合VR/AR、AI等数字技术激发跨媒介创作活力，又深耕实验绘画理论研究。培养批判性思维与学术建构能力，助力中国当代艺术话语体系建设。同时引导师生立足乡村振兴、都市更新等国家战略，以艺术服务社会、提升大众审美与文化自信。在人才培养方向上，一方面分类培育艺术创作、展览策划、科技艺术、文化研究等专项人才，适配职业艺术创作、策展运营、数字创意、理论研究与艺术教育等多元岗位；另一方面重点培养可胜任文化传播、创意产业、艺术教育等工作的复合型人才，以及具备国际视野、科技思维、社会担当，能够引领艺术发展前沿的拔尖青年艺术家。
建院以来，学院坚持以赛促学、以赛促教，在国内外各类高水平赛事中成果丰硕：学生参加中国国际大学生创新大赛，荣获国赛银奖1项、铜奖2项，省级金奖3项、银奖4项；在“挑战杯”竞赛中，获得国赛银奖1项、铜奖1项，省级特等奖1项、金奖1项、一等奖1项；创新创业类赛事累计获奖或获批立项70余项，其中省级及以上奖励20余项；在全国学科竞赛中累计获奖200余项，其中国家级竞赛奖项50余项，国际竞赛奖项10余项。在教学成果转化方面，获全国艺术设计教师教学创新大赛国赛一等奖、湖北省高校教师教学创新大赛一等奖、国家级赛事优秀指导教师10余次。
本科专业介绍
跨媒体艺术专业
湖北美术学院实验艺术学院跨媒体艺术专业（130408TK）及实验绘画专业方向，以独特的学科架构与前瞻的教育理念，在当代艺术教育领域独树一帜，致力于培养具有国际视野与创新能力的艺术领军人才，是艺术学子实现梦想的理想殿堂。以“立足荆楚、辐射华中、面向全国”的格局，为学生搭建通往艺术之域的阶梯。在这里，传统与未来碰撞，技术与美学共生，每一个创意都将获得专业的培育，每一份努力都将通向无限可能。加入我们，一起用艺术定义未来！
核心课程：当代艺术与媒体艺术概述、交互艺术、数字图像、运动影像、跨媒介创作与展览（展览与创作）、跨媒介创作与展览（主题性展演创作）
实验绘画方向
湖北美术学院的跨媒体艺术专业实验绘画方向集实验艺术教学、现象研究和创作展演为一体。湖北美术学院自上世纪80年代的八五新潮到90年代的波普艺术现象，一直是中国实验艺术的重要策源地，与当代艺术实践密切互动。教师团队率先开放实验，引领青年艺术家和学生开创中国特色的实验艺术变革之路。在新一轮科技革命和产业变革中，跨媒体艺术专业以融通中外为目标，借鉴合作、比较发展，并利用全球资源，打造国际合作和竞争的新优势。
核心课程：双向素描、图形解析与绘画形式基础、公共性创作1（社群美育）、实验综合绘画2（图像与再现）、实验媒介创作2（艺术与游戏）
教学设施与条件
社群美育实验室：社群美育实验室从学院美育角度出发，对教育策略深入研究，充分挖掘梳理来自学院的青年艺术力量，根据众多社群文化的现状提出针对性美育方案，并以艺术实验的方式进行具体艺术实践创作，促使学生及青年艺术家主动地介入特定的社会现场中，以感知社会各阶层艺术需求作为出发点，立足当下时代生活，通过分析观察社会多元化文化现象，介入到不同的环境、空间，进行视觉与图像研究创作，提出问题假设，探究历史文化脉络，并以跨学科思维作为思考方法，实现艺术实践的创新与转化,通过艺术实验的方式建立社群间连接，倡导以自由、多元、辩证、共情的方式进行艺术发声。
跨媒介艺术工程实验室：跨媒介艺术工程实验室建于2025年，是获得国家工信部共建支持的实验教学与艺术创作平台。实验室以“媒介转译、工程实践”为核心方向，面向装置艺术、交互艺术、声音艺术、数字图像、综合材料等课程与创作项目，提供从概念构思、材料实验到作品制作的完整支持。备木工加工、3D打印、激光切割、基础电路、等功能条件，鼓励学生在材料、结构、空间、声音、图像和互动机制之间建立新的创作关系。
校园生活与社会实践
湖北美术学院实验艺术学院——昙华林OPC博览会
实验艺术学院师生参加“丝路新艺旅——艺术教育与文旅融合创新国际会议暨中俄创意设计联盟第二次会议”
实验艺术学院暑期社会实践队赴新疆博州进行公益墙绘
中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者李德仁教授参观“百窟千像摄影展”
师生共同参与实验艺术学院主办的心怀“国之大者”主题展览开幕式
实验艺术学院访问武汉大学数智教育有限公司
中国美术学院跨媒体学院副院长高世强教授到访实验艺术学院进行青年论坛讲座活动
学术讲座丨电子游戏、VR及AI在艺术创作中的运用
学术讲座丨一种怀疑的艺术：试图从不确定性中创造艺术
毕业生就业去向
跨媒体艺术专业毕业生就业去向多元，发展路径广阔：部分毕业生通过升学、留学深造，继续攻读跨媒体艺术、交互设计、游戏设计等相关专业硕士学位；部分毕业生进入科技创意、互联网媒体、数字文创、文旅运营等行业企业，从事游戏原画、3D角色设计、数字交互开发、文化项目运营等工作，或在新闻出版机构、艺术教育系统从事文化传播、公共艺术教育相关岗位；也有毕业生以自由创作者、新媒体艺术家身份开展跨媒介创作实践，或签约艺术机构、成立数字创意工作室，探索艺术与科技融合的职业路径，另有部分毕业生选择自主创业，成立科技文创、互动艺术相关公司或工作室。
实验艺术专业毕业生就业方向聚焦艺术本体与文化领域：部分毕业生通过升学深造，继续攻读实验艺术、当代艺术理论等相关专业硕士学位；部分毕业生进入美术馆、画廊、文博机构、文化企业及教育系统，从事艺术创作、展览策划、艺术批评、文化遗产研究、艺术教育等工作；也有毕业生以独立艺术家身份深耕实验艺术创作，或成立个人工作室、签约专业画廊，探索当代艺术前沿实践，另有部分毕业生依托专业创作能力，开展文化艺术项目合作，或自主创业打造个人艺术品牌与文化项目。
优秀学生作品
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喻青《Mandala》
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蔡越菲《Who.Skill》
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廖悦君《无必要》
周鼎翰《另存为...》
李玉东《江雾》
汪奕灿《无根的主体》
王正蕊《须臾与铭刻》
晏子菲《泪池》
周小田《X》
优秀校友代表
左一：柴彦龙 右二：刘馨怡
刘馨怡、柴彦龙是我校2012 届杰出校友，同为武汉怡龙谷数字科技有限公司联合创始人。二人在校勤学奋进，多次斩获专业赛事奖项；大四便合伙创业，从小工作室发展为十五人专业团队，自主研发上线四款手机应用。团队曾拿下团武汉市委青桐计划・武汉青年创业梦想秀第一名，获 19 万元创业扶持资金。历经十年深耕，企业现已成为多领域全栈数字化场景服务商，业务覆盖游戏开发、云服务、电商、供应链、知识服务，可为各行各业提供一站式数字化解决方案。旗下子公司获评省级众创空间、市级中小企业服务示范平台，兼具创业孵化、企业综合服务职能，并与多所高校共建实训基地。两位校友深耕数字科技、助力地方数字经济发展，是全院学子的优秀榜样。
